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 ARTE CULTURA |
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Tem como prioridade implantar as oficinas na comunidade, integrando crianças, adolescentes e jovens, fortalecendo sua auto-estima e colaborando com a formação de hábitos, atitudes e valores necessários a uma convivência social responsável, crítica e humanizadora, de forma a possibilitar uma formação cidadã e o entendimento de uma identidade social e cultural, pautada na descoberta do gosto pela cultura e pela arte e, em particular, pela valorização das culturas locais.
1. Oficina de Boi de Reis
2. Oficina de Musicalização de Rabeca
3. Oficina de Luteria de Rabeca
4. Capoeira
5. Flauta/Pífaro
6. Percussão
7. João redondo (mamaulengo)
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EDUCAÇÃO |
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Está envolvido com todas as ações do projeto, desenvolve o Círculo de Cultura utilizando a linguagem do cinema/vídeo brasileiro com temas do contexto cultural, memória e identidade. As atividades serão desenvolvidas na comunidade, utilizando os recursos físicos, com ênfase na inclusão de integrantes do próprio bairro: oficineiros, monitores, estagiários, pessoal de apoio, entre outros. Promove, portanto, sessões de cinema nacional, documentários afins e do próprio projeto como mídias relacionadas, no Largo da Cruz da Cabocla, Terreiro do Mestre Manoel Marinheiro, local com vocação para tombamento como patrimônio imaterial de Natal, apresentado no Documentário Câmara Cascudo-Um provinciano Incurável e Obras Literárias de Folcloristas Brasileiros / Universidades Brasileiras.
Desenvolve os seguintes temas: Drogas, sexualidade, violência, Relações interpessoais e intrapessoais e ética através da linguagem do cinema/vídeo no cotidiano planejado da realização das oficinas, projeção de filmes nacionais-cinema brasileiro e registro em vídeo (praça pública e escola).
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EVENTOS |
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É a produção cultural local e a divulgação das ações do projeto, bem como a articulação com outras produções culturais brasileiras, promovendo a cultura local. Os eventos se realizam no Terreiro do Mestre Manoel Marinheiro-Largo da Cruz da Cabocla, local com vocação para ser tombado como patrimônio imaterial brasileiro, assim como interagirá com outros eventos brasileiros que objetivam a pluralização da cultura brasileira.
Semestralmente ocorrem dois eventos programados na comunidade mostrando toda produção cultural e educativa, desenvolvidas através do Projeto, articuladas às ações do Conexão Felipe Camarão, estabelecendo ainda conexões com outros grupos/brincantes/artistas da cultura em geral, inclusive de outras regiões do país, que estão em sintonia com a proposta do projeto ou que desejam estabelecer parceria.
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OFICINAS |
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A oficinas de música (flauta e rabeca) favorecem o desenvolvimento da concentração, da sensibilidade criativa, da perseverança, da disciplina, do gosto pela música, pela cultura e artes, que ajuda na ampliação da visão de mundo e entendimento da importância que tem a cultura local para os meninos(as) do bairro e inserção de um novo entendimento sobre comercialização e mídia musical no Brasil. As oficinas do Boi de Reis e capoeira, preservam e enfatizam o trabalho coletivo, o aprendizado da convivência em grupo, um melhor conhecimento de sua corporeidade, o estabelecimento de relações de solidariedade e cuidado, a disciplina, a concentração, a musicalidade. A oficina de Lutheria de Rabeca valoriza a riqueza e complexidade do trabalho artesanal, desenvolve habilidades manuais específicas e ainda se constitui como uma alternativa de geração de renda. Além disso, desperta a sensibilidade musical e resgata uma tradição secular de construção desse instrumento popular que marca tão fortemente a história nordestina e daquele bairro. |
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O Auto de Boi de Reis
A Oficina do Boi tem como educadora Odaíza Galvão viúva do Mestre Manoel Marinheiro e que assumiu o legado de transmitir essa cultura para as gerações futuras do bairro e da cidade. O processo de ensinar/aprender respeita as tradições de transmissão desse saber, no qual os mais velhos ensinam aos mais novos. São trabalhados passos, músicas, movimentos da dança do boi de reis; musicalização da rabeca, triângulo, zabumba e pífaro de forma articulada com as oficinas de musicalização desses instrumentos; a história do Boi de Reis, seus personagens e da tradição do Mestre Manoel Marinheiro; temas relacionados à cidadania e realidade de vida dos brincantes.
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A Rabeca
Na musicalização da rabeca os participantes descobrem o instrumento, popular no Nordeste desde o século XIX, chamado por Mário de Andrade de “o violino dos homens do povo do Brasil”. Na oficina são trabalhados conteúdos como a importância da preservação da cultura popular; os mestres de Felipe Camarão (Manoel Marinheiro e Chico Daniel); os personagens do Boi de reis, os grandes mestres da rabeca (Cícero da Rabeca e Fabião das Queimadas (falecido ); exercícios práticos com o instrumento a partir das músicas do Auto do Boi de Reis e introdução à teoria musical. Os alunos mais avançados estudam técnicas de afinação, perfeição do dedilhado para aprimorar a qualidade sonora do tocar; práticas de musicalidade em conjunto. Ainda é estudada a história e evolução da rabeca, temas relacionados à cidadania e realidade do bairro, ex.: violência material e simbólica, dificuldades familiares, etc. O repertório é constituído das músicas do Mestre Manoel Marinheiro e músicas tradicionais do cancioneiro popular nordestino.
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Lutheria de Rabeca
A arte da fabricação da rabeca é ensinada a jovens de 17 e 24 anos. Na oficina, os participantes aprendem sobre marcenaria, familiaridade com maquinário, noções de segurança no uso dos equipamentos, técnicas específicas relacionadas ao instrumento; também são discutidos temas relacionados às tradições culturais e populares do instrumento rabeca, o que o distingue do violino e estamos iniciando um debate sobre a questão ambiental, a partir da origem da matéria prima – madeira – e as necessidades de sua preservação. Como se trata de uma turma de jovens, um tema recorrente tem sido a questão da violência e falta de perspectiva de emprego e renda. Foi iniciada também a elaboração de um manual de construção de rabeca, que vai permitir uma melhor orientação das aulas e ampliação da capacidade produtiva da turma.
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Musicalização de Flauta
Atualmente, 50 crianças e adolescentes aprendem a tocar flauta através de um método musical que se preocupa em incluir a realidade de vida dos participantes, exercícios musicais para despertar o sentido e percepção de musicalidade dos mesmos, dentro do contexto musical do bairro. São noções de teoria musical os alunos mais avançados desenvolvem exercícios mais complexos, têm repertório ampliado e conhecimentos mais aprofundados de leitura e escrita de partituras.
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Capoeira
Hoje, 95 alunos 6 a 24 anos descobrem e mantém a tradição cultural da capoeira, observa-se o exercício do cuidado mútuo do respeito e da transmissão do conhecimento dos mais velhos para os mais novos. Além dos conteúdos de dança e musicalidade desenvolvidos na oficina, são realizadas rodas de conversa nas quais são trabalhados os conteúdos relacionados à cidadania, e discutidas questões como: respeito, disciplina, importância da escola e da educação na vida dos participantes, respeito aos pais, etc. Está se iniciando agora a construção de um projeto de música envolvendo diretamente a oficina de capoeira, esta iniciativa faz parte das estratégias de integração das ações que estão sendo trabalhadas também na concepção musical do mesmo.
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O Método Conexão Felipe Camarão
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É fundamentado nas tradições musicais que refletem a diversidade cultural, estética e artística do nordeste brasileiro e não se encontram inseridas nas instituições de ensino dos diversos níveis do RN. O método tem como embasamento e linha metodológica a diversidade musical brasileira, especialmente a cultura musical nordestina, em particular a potiguar: aprendendo com as tradições, com a sabedoria dos Mestres da cultura, embora compreendendo também concepções atualizadas.
Foi concebido durante o ano de 2005, visando otimizar o aprendizado do ensino da música trabalhado no Projeto, que envolvem as oficinas de flauta, rabeca, percussão, capoeira e Boi de Reis. O processo de construção do método é um movimento contínuo que acompanha o desenvolvimento dos próprios alunos e busca integrar todas as oficinas que trabalham a musicalidade. Neste ano de 2006 o processo de desenvolvimento do método compreende o trabalho de construção dos conteúdos e exercícios para os vários níveis de aprendizagem de todas as oficinas.
Na concepção musical do método busca-se integrar as peças musicais do Auto do Boi de Reis e da capoeira, cujas bases sonoras são transformadas nos exercícios iniciais para as oficinas de musicalização. Essa estratégia permite que já nos primeiros exercícios os alunos vivenciem a percepção das melodias e já se sintam “fazendo esta tradição oral”, fato que ocorre principalmente pela vivência cotidiana dessas melodias, percebidas pelo grupo, seja pelos exercícios das oficinas, seja pelo contato com a tradição musical do bairro. |
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